Andreas Keller, geb. 1965, Dr. phil., Diplom-Politologe. Seit 2007 Vorstandsmitglied für Hochschule und Forschung der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), seit 2013 außerdem stellvertretender Vorsitzender. Davor berufliche Tätigkeiten in Forschung und Lehre (Universität Marburg), Politikberatung (Deutscher Bundestag) und Hochschulverwaltung (Charité - Universitätsmedizin Berlin).
Keller, Andreas
Aktuelle Beiträge der Autorin / des Autors
Resonanzraum für Interessenvertretung
Konferenz der europäischen Wissenschaftsminister*innen in Tirana
Nach 25 Jahren haben Bildungsgewerkschaften und Studierendenvertretungen dem Bologna-Prozess ihren Stempel aufgedrückt. Das kommt in Festlegungen des Kommuniqués der Konferenz der europäischen Wissenschaftsminister*innen im Mai 2024 in Tirana zum Ausdruck: soziale Dimension, Grundwerte wie Wissenschaftsfreiheit und Mitbestimmung, attraktive Beschäftigungsbedingungen. Andreas Keller fasst die Ergebnisse der Konferenz kritisch zusammen.
"Traumjob Wissenschaft"
Zwischenbilanz und Perspektiven einer GEW-Kampagne
Immer mehr Zeitverträge mit immer kürzeren Laufzeiten, lange und steinige Karrierewege - akademische Beschäftigungsbedingungen sind in den Fokus der Debatte geraten. Seit die GEW 2010 die Kampagne für den "Traumjob Wissenschaft" gestartet hat, ist einiges in Bewegung gekommen. Selbstverpflichtungen auf Standards für Beschäftigungsbedingungen und Nachwuchsförderung, gesetzliche Ansätze für eine Erneuerung der Hochschulpersonalstruktur, eine Milliarde Euro für die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses und das 2016 novellierte Wissenschaftszeitvertragsgesetz sind Schritte in die richtige Richtung, denen weitere folgen müssen. Das kann nur mit erhöhtem politischen Druck gelingen, resümiert Andreas Keller.
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Gute Bildung für eine demokratische, soziale und inklusive Gesellschaft
Die GEW-Leitlinien für eine innovative Lehrer_innenbildung
Der Gewerkschaftstag der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) hat im Mai 2017 in Freiburg Leitlinien für eine innovative Lehrer_innenbildung verabschiedet. Dem sind über zwei Jahre intensive Diskussionen im Zukunftsforum Lehrer_innenbildung der Bildungsgewerkschaft1 vorausgegangen. Mit ihren Leitlinien orientiert sich die GEW an der Vision von Bildung für eine demokratische, soziale und inklusive Gesellschaft, liefert aber auch Rezepte für die Lösung aktueller Probleme wie den Lehrer_innenmangel. Der stellvertretende GEW-Vorsitzende Andreas Keller fasst die Leitlinien für Forum Wissenschaft zusammen.
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Traumjob Wissenschaft?
Zum großen Teil befristet“, „vielfältige Abhängigkeiten“ und „Sackgassen“ – was sich wie eine gewerkschaftliche Kritik der Beschäftigungsverhältnisse in der Wissenschaft liest, stammt tatsächlich a
Gute Wissenschaft - gute Arbeit
GEW-Kampagne für stabile Beschäftigungsbedingungen in Hochschule und Forschung
Aus Sorge um die zunehmende Prekarisierung von Arbeitsverhältnissen im akademischen Bereich entwickelte die GEW eine Kampagne für stabile Beschäftigungsbedingungen und forderte 2010 mit ihrem T
Stiller Ausverkauf
Zur wechselhaften Geschichte des BAföG
Mit der Einführung des BAföG 1971 bestand erstmals in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland ein einklagbarer Rechtsanspruch auf Ausbildungsförderung.
Strukturwandel ohne Politikwechsel
Hochschulentwicklung unter rot-grüner Ägide
Hochschulpolitik wird nach gegenwärtigem Stand nicht wirklich wahlentscheidend werden. Aber sie weist bereichsübergreifende Merkmale auf. Andreas Keller resümiert Strukturstabilitäten und -wandlun
Deregulierung durch Tarifrecht?
Die Empfehlungen des Wissenschaftsrats zum Wissenschaftstarifvertrag
Andreas Keller prüft die Empfehlungen des Wissenschaftsrats
Die Universität als Unternehmen?
Vortrag des Verfassers bei der Klausurtagung der Vertrauensdozentinnen und Vertrauensdozenten der Rosa-Luxemburg-Stiftung am 13. Februar 2004 in Berlin.
Unternehmen Uni
Andreas Keller* zur Privatisierung der Hochschulbildung
Wie andere gesellschaftliche Teilbereiche ist auch das Hochschulsystem massiven Privatisierungs-tendenzen ausgesetzt. Zum einen haben wir es mit einem Boom neuer Privathochschulen zu tun ...