In
Deutschland wurde seit über hundert Jahren jede größere Schulreform verhindert
und außerparlamentarische Bemühungen, die sich für eine bessere Schule
einsetzten, wurden fast ausnahmslos ignoriert. Das Oberstufen-Kolleg in
Bielefeld galt insofern lange Zeit als eine der wenigen Ausnahmen dieser Regel
und stand für den Versuch, eine innovative fortschrittliche Schulpolitik in der
Praxis umzusetzen und zu erproben.
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