Liest man diese Beschreibungen des "heutigen" Trends ohne zu wissen, dass sie von Gramsci und von Sartre stammen, so kann man sie beinahe für Beiträ-ge zur aktuellen Bildungsdebatte halten.
Namhafte Intellektuelle wie Sartre, Foucault oder Bourdieu griffen von einer Position geistiger Autonomie aus in die gesellschaftlichen Auseinandersetzun-gen ihrer Zeit ein.
